教学中心在就业推荐方面，和文广集团、杭州电视台等众多公司建立了人才推荐合作。汉唐数码本身具有用人决策权，而部分最优秀的学员如果能够提前展露出自己的才能，那么在工作实习期间，汉唐公司会向他们提出"是否愿意加入我们公司"的问卷，对于获得肯定回答的人员，我们会进行双向的了解。实习期完成后，汉唐公司会正式与综合素质达到公司要求的学员签订劳动合同。
同时，汉唐教学中心已经同华东地区数家影视动漫公司和电视台确定了学员推荐意向。当学员完成学习期、开始实习期之后，中心会向用人单位提供合格学员的联络方式和个人作品。在学员结业后，由中心来负责安排学员进行面试。 |
| 多元的就业方向 |
◆ 影视动漫制作及电视传媒行业
◆ 广告传播等商业制作公司
◆ 游戏、网络动漫等互联网互动娱乐领域
◆ 手机游戏、手机动漫等无线娱乐领域 |
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就业岗位 |
◆ 动漫设计师
◆ 动画绘制员
◆ 三维动画人才
◆ 平面设计师 |
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多元的就业方向 |
◆ 学员A
问题：高考落榜生，动漫毫无基础。虽然很想从事该行业，但感到前途渺茫，对于培训后自己能达到什么样的水平，能否胜任相关工作等感到迷惑
诊断：该情况比较普遍，动漫业作为新兴行业，其发展是近几年的事情，大部分人都是从零开始。建议学员参加动漫长期班，通过TOP衔接，我们会根据个人情况配置相关套餐课程，并根据个人特长对课程进行适时调节，争取多创作好的作品，达到事半功倍的效果，毕业后可胜任一般动漫公司动画师职位。
◆ 学员B
问题：影视后期专业大三学生，软件操作比较熟练，但与制作公司接触时，发现自己所学的东西与公司要求差距很大，学员很想通过培训在短期内改变这种情况
诊断：这种情况是TOP衔接所要解决的主要问题，由于学校环境不同于商业氛围，学校在课程设置方面更侧重理论，实战方面较少，我们建议学员进入实例提高班，通过接触大量真实的商业案例，在真枪实战中提高技能，高学历加上高技能，该类学员毕业后会很抢手，能胜任电视传媒行业的高薪职位。
◆ 学员C
问题：社会在职人员，学历不高，曾做过不同类型的工作，但对动漫没有概念，不知能否通过培训进入这一前景行业。
诊断：该类学员虽无动漫基础，但相关阅历却丰富了他的审美结构，成熟的思维会让他很好地把握人物性格、角色演绎等，这是刚出校门的学生所欠缺的，因此，该类学员通过TOP衔接会很快进入状态，毕业后容易进入动画师、导演等行业。
◆ 学员D
问题：某职业高校动画老师，不希望做学生心目中的“命令参数速查手册”，而是想把制作公司遇到的各种各样的实战问题传授给学生，提高学生分析问题、解决问题的能力。
诊断：该学员拥有扎实的理论知识及操作技能，但缺少与商业挂钩的实战氛围，这是学校环境无法模拟的，我们建议该学员参加进阶班，让理论付诸实践，提升解决实际问题的能力，加上自己的努力，最终成为一名实力派老师。 |
